新时代大学生志愿服务心理认同理论研究

随着社会飞速发展,新时代大学生有着新的特征和表现,想要把当代大学生培养好,要不断深化教育的改革,除了做好大学生的课上教育,课下教育同样重要.志愿服务是大学生在踏入社会前进行社会实践的教育平台,是培养大学生社会责任感和体现个人价值的实践载体,对高校大学生思想政治教育起着至关重要的作用,是当代大学育人不可或缺的部分.但是,目前大学生的志愿服务现状还存在一定的问题,更多的大学生志愿服务并不能做到长期坚持和发自内心,更多的是为了完成学校规定的实践活动.如何追根溯源,真正了解学生的内心,把志愿服务内化于心、外化于行,提升当代大学生的内心认同感是提升大学生志愿服务的根本所在.本文以教育心理学为理论依据,从心理认同的角度重点研究如何增强新时代大学生参与志愿服务的内驱力,不断培养和提升当代大学生的社会认同感和责任感,积极主动投入到社会志愿服务当中,用自己的实际行动为社会提供爱心,提供帮助,做一个真正有社会责任感,真心实意进行志愿服务的新时代大学生.