“1+X证书制度”下《财务管理》课程思政教学改革研究——以广东理工学院会计学院为例

在当前“1+X证书制度”背景下,需要进一步提升教学效果与教学质量,对于会计学院专业课程的教学要求也在不断提高。与此同时“,思政课程”与“课程思政”同向而行的要求,也使得思政教育纳入了日常教学范畴。《财务管理》作为会计学院的专业核心课程,要达成专业人才职业素养培养目标,在教学过程中要将专业理论知识教育、职业技能教育与课程思政教育有机结合,重构教学设计与评价体系,实现教书先育人、育才与育德相结合、培养高素质应用型本科人才的教学目标。