“蒙医传统疗法学”青年教师的教学实践能力初探

蒙医传统疗法学是具有很强操作能力的学科,蒙医传统疗法的实践操作能力的训练在教学过程中的地位尤为重要。高校教师的教学水平直接影响着人才培养水平,尤其医学院校,在高校教学活动当中,青年教师的课程承担占比相对较大,占据了大部分的教学任务,因此青年教师的教学水平直接影响着学科的整体教学水平和人才培养质量。教学能力是教师教学水平及个人综合能力的体现,而青年教师处在职业生涯初期,刚刚踏上讲台,锻炼时间有限,因此教学能力、基本功以及教学经验相对比较薄弱。因此讲授蒙医传统疗法学的青年教师应不断提高自身的教学基本功,临床实践操作,重视理论,夯实基础,从而将理论与临床相互交融,因此探索一种“多层次、多角度”的理论与实践相互融合的教学方法势在必行。