《振动与噪声控制》研究生课程教学内容、模式及考评方式改革探索

针对机械工程、力学等专业的硕士研究生《振动与噪声控制》课程在教学中存在的内容抽象、理论与实践不能充分结合、学生积极性有待提高等问题,通过制定与工程应用实践相结合的教学内容、引入主题式教学方法、研讨与期终结合的多元化课程考核方式等一系列措施,对该课程的教学内容体系、教学模式和考核方式进行改革和创新,鼓励学生广泛参与学习和研讨。通过教学实践,研究生对该课程的学习积极性明显提升,有效促进了学生创新思维和解决实际问题能力的培养,教学改革取得良好效果。