关于小学数学教学生活化的有效策略研究

近些年来教学改革的主张,将提升学生素质教育作为教学改革的主要方向。为适应当下课程改革的要求,小学数学教学过程也相应发生着巨大的转变。区别于传统的小学数学教学,课程改革需要以学生所感兴趣的事物作为教学导向基础,通过引导与启发促使小学生产生数学学习兴趣,进而针对小学生培养其良好的数学学习习惯。小学数学教学生活化,能够实际的使得小学生加深对于数学相关知识的理解,提升小学生掌握数学知识的能力。