微课在小学数学教学中的有效应用

数学是小学阶段非常重要的一门学科,但是基于数学的抽象性、逻辑性,导致很多小学生在学习的过程中倍感吃力。与此同时,由于教学模式陈旧、教师素养不足等问题的存在,导致很多小学生对数学的学习没有足够兴趣。微课的出现,转变了学生过去机械式听课及练习的情况,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能引导他们主动参与课前预习、课堂学习、课后巩固,极大地促进了学生数学能力的发展。基于此,本文针对微课在小学数学教学中的有效应用展开研究,以供各位参考。