技工院校商贸服务类专业“四进阶双融合”双创人才培养体系研究与实践——以广西商业技师学院为例

针对学院双创人才培养存在机制不健全,内容不系统,实践不充分,评价不科学等问题,建立“校政企研创”协同培养机制,开发“学赛研创”四进阶培养内容,打造“创意+创业”“模拟创业+实践创业”实践教学模式,首创“四进阶双融合”双创育人理念,创新“四个一”工程,创建“基地+产业学院+校中店”实践平台,构建“四进阶双融合”双创人才课程体系和能力递进式三级实践平台,建立科学的双创人才培养质量评价体系,保障双创人才培养体系有效推进,在技工院校中取得显著推广效果。