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幼儿教育中促进幼儿全面发展及应用信息技术教学的研究
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摘要
在幼儿教学活动中,教师要注重实现幼儿教育目标、教育方案、教育活动的全面性,全面了解每个幼儿的认知能力和发展水平,开展有趣的幼儿教育活动,促进幼儿全面发展。同时,幼儿教师必须转变教育观念,成为幼儿教育活动的引导者,让幼儿掌握自主的教育活动,给幼儿更多自主发展的机会,让幼儿真正增加自己的生活体验,提高幼儿的综合素质,养成良好的行为习惯和意识。
作者
王海涛
机构地区
织金县实验中心幼儿园
出处
《美眉》
2022年第7期226-228,共3页
关键词
幼儿教育
全面发展
信息技术
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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