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小学科学教学中学生问题意识的培养
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摘要
科学是一门综合性较强的学科,在小学科学教学中培养学生的问题意识不仅能够帮助学生更好地形成逻辑思维,还能提高学生学习热情,有助于学生更好地感受学科魅力。对此,文章就小学科学教学中学生问题意识培养展开探讨,以期能促进学生更加全面的发展,让学生更好的提高自身学习成绩。
作者
曾丽
机构地区
织金县桂果镇岔河新校
出处
《美眉》
2022年第7期70-72,共3页
关键词
小学科学
存在问题
问题意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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美眉
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