核心素养引领下高中美术鉴赏教学的优化创新研究

随着中国特色社会主义进入新时代,我国各阶段人才教育与时俱进,朝着培养高素质人才的方向发展。高中课程改革应以学生的核心素养为前提,培养学生适应时代和社会发展需要的个性和能力。高中美术作为培养学生综合素质的重要学科之一,是提高学生审美能力和文化传承能力、提高学生美术学科核心素养的有效途径。艺术欣赏课作为教学的组成部分,具有重要的意义。核心素养背景下,高中美术鉴赏教师在组织课堂教学时,应重视将学科核心素养的内涵融入其中,采取相应的实践策略,力求促进学生核心素养的发展。