护理专业课程思政建设的探索与实践

在护理专业教育中,开展“课程思政”教学模式,是全面提高学生综合素养、增强学生技能水平的重要途径。同时也能强化学生的责任意识,对于学生的整体素养提高有着积极的促进作用。但在高校开展护理专业课程思政的过程中,仍然有部分教师对于课程思政的认识缺少客观的认知,导致护理专业课程思政建设没有充分彰显出相关的价值。基于此,本文就护理专业课程思政建设进行分析探究,以期促进学生的综合发展。