基于华为“智能基座”产教融合协同育人的操作系统教学改革

本文针对华为“智能基座”产教融合协同育人联合课程的需求,提出操作系统教学改革并进行实施。课程全面引入openEuler操作系统,具体包括操作系统教学内容优化、操作系统课程实践改革、课程思政改革和教学模式改革。通过教学改革,引导学生沟通、分享、贡献、创造和共同推动操作系统研究和开发的发展和创新,调动学生研发国产操作系统的热情。