摘要
自战国时期我国统治者就曾提出“以乐教人”的社会教育理念,强调了音乐教育的重要性。随着我国新式教育理念的提出,基于实现我国伟大民族复兴与现代化教育强国的总体目标,高等学校对于声乐教育的教学要求及理念正在贯彻落实新式教学方法——启发式教学模式。通过对于启发式教学模式的应用,我国声乐教学得以灌输注入新鲜血液,为继承和传扬中华传统文化做出了实际支撑。启发式教学模式如今在体育、数学、英语等各个学科领域皆拥有广泛的应用基础,为建造我国新式教育课堂及思想启蒙做出了不可磨灭的贡献作用。然而,在声乐学科的实际应用中仍存在着一些矛盾与现状,本文就此进行剖析,同时也为相关研究学者提供一份参考意见。
