摘要
随着我国新课改的不断推动,素质教育也在积极强调教学过程当中学生应该占据主体地位,老师在现代教学过程当中主要通过积极引导的方式让学生在教学活动当中能够收获到知识和技术。教学活动的开展需要认识到学生的主体地位,教师改变原有的教学模式,可以采取引导教学法来进一步的推动关操作的有序运行。行为引导教学法得到普遍的使用,有助于学生主体地位得到增强,并且教师能够发挥积极的导向作用,教学效果得到了明显的提升。本篇文章主要是针对学生的行为来进行详细的描述,然后根据必要的应用要求来积极推进机电教学在应用过程当中的作用,以供借鉴。
