摘要
长期以来,高职院校教育中不同程度地存在着只注重实践技能教育,忽视对学生思想道德和个性发展的素质教育培养。随着社会经济的快速发展和科技水平的不断进步,高职院校面临着严峻挑战。面对日益激烈的人才竞争环境,高职院校要想取得长足的进步与发展就必须加强对学生综合素质的全面提升。为了改善这一问题,构建与高职院校综合素质教育相适应的评价体系就显得格外重要,它有助于确保综合素质教育评价工作的科学性和准确性,还能给高职院校综合素质教育工作指明方向,文章立足于当前高职院校综合素质教育评价体系中存在的一些问题,分别从评价体系的现状、原因、对策三方面论述了在评价体系实施过程中应考虑的若干问题。
