“专业+外语”模式下“讲好中国故事”的实施路径研究——以汉语国际教育专业下的俄语教学为例

汉语国际教育专业当前主流课程设置为“专业+外语”模式。“专业+外语”在培养高素质、国际化、复合型人才方面具有独特的优势。汉语国际教育专业人才培养要充分考虑专业需要的技能,更要要突出汉语文化的主体地位。汉语国际教育专业人才需要成为中华优秀传统文化的传承者、传递着、发扬者,是对外宣传的重要力量。根据当前“专业+外语”模式存在的问题,以“汉语国际教育专业+俄语”模式为例,本文主张“讲好中国故事”能够有效融合“汉语国际教育专业”与“外语”两方面的学习与实践,并通过教学实践案例为解决当前“专业+外语”模式存在问题提供一定参考和方案。