摘要
新的小学语文教材注重尊重学生的独特的学习经历,让他们在自己的兴趣和自主的活动中,全方位地提升自己的语文能力。于是,以快乐成长为核心的教育理念就产生了。“双减”的目的在于减少学生的学习负担,减少他们的心理上的压力,给他们一个健康的成长环境,让他们快乐地成长。因此,小学语文教师要走出应试教育的阴影,贯彻“双减”方针,从教学策略、作业安排、课程调整、兴趣培养等几个方面着手,大力提倡“快乐成长”教学,使学生在轻松的氛围中学习,从而达到改善课堂教学效果、减轻学习压力的目的。本文就以快乐成长为核心的小学语文“双减”教学方法进行了探究,以供参考。
