“互联网+”视域下大学生对艾滋病认知现状及可实施健康教育路径探索

研究各类院校大学生在“互联网+”时代背景下对于艾滋病的认知素养情况,对比医学生与其他院校大学生的认知差异,探索可实施的健康教育路径。采用随机抽样的方法对新乡市三所高校大学生进行匿名问卷调查。调研结果发现高校大学生对艾滋病相关知识认知水平总体较好,但掌握地不够全面,在某些问题上还存在着错误的认知;另外,医学院校的大学生对于艾滋病的认识明显优于其他学生。因此,社会及学校需继续加强对艾滋病知识的宣传教育工作,提高学生认知水平;其性观念开放且存在误区,需家庭学校合作正面引导,以树立学生正确的性道德、性观念。