新时代大学生中华优秀传统文化认同面临的机遇与挑战

大学生中华优秀传统文化认同在新时代面临着各种机遇与挑战。党和国家对中华优秀传统文化的高度重视、传统文化与高等教育融合程度的增加、网络的普及等是大学生中华优秀传统文化认同得以进一步提高的极大推动力。但是,新时代大学生对大众文化的热衷对中华优秀传统文化有一定的消解作用,中华优秀传统文化的现代性转化不足,西方文化的冲击影响了大学生价值观的形成以及网络时代对中华优秀传统文化的传播提出了新的要求等现状给大学生中华优秀传统文化认同的提高带来极大的挑战。关键词:新时代大学生;中华优秀传统文化认同;机遇;挑战新时代大学生中华优秀传统文化认同面临的机遇 另一方面,中华优秀传统文化是高校实现立德树人新时代党和国家对传统文化的高度重视。中华优秀 的重要资源。当前大学生不同程度地存在道德素质低下传统文化是中华民族的标识,是中华民族历经数千年形 的问题,急需强化德育教育。为此,要充分发挥高校思政成的优秀文明成果,凝结着我们最深沉的精神追求,党和 课的德育功能,抓住立德树人关键任务。中华优秀传统文国家历来对它高度重视。尤其是自我国进入新时代,无论 化中的爱国爱民、自强不息、见义勇为、平等博爱、修身自是从习近平总书记的多次重要讲话,还是相关政策的出台 律、勤劳节俭、尊师重教等思想是培养学生爱国精神、责实施都充分体现了这一点。 任意识、进取精神等高尚情操的源泉。因此,要挖掘中华习近平总书记用中华民族最深沉的精神追求、最深 民族优秀传统文化的时代价值,为德育工作提供精神养厚的文化软实力以及突出优势等来阐述中华优秀传统文 分和理论源泉。化;[1]并强调中华优秀传统文化是中华民族在世界文化激 网络的普及为新时代大学生了解中华优秀传统文化烈碰撞中屹立不倒的根基;[2]其蕴含的伟大精神理念对解 创造了更广泛更便捷的信息平台。在信息技术飞速发展的决人类问题具有重要作用。[3]不仅如此,自2017年以来, 现代化社会,互联网的应用和普及带动了网络文化产业的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《中 发展,科技的加入使文化传播方式更加现代化。新兴网络华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》 文化产品拓宽了新时代大学生了解中华优秀传统文化渠《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等政策的 道,现代网络技术也增加了文化传播的感染力。相继出台也为如何继承创新并发展中华优秀传统文化提 一方面,新兴网络文化产品为传统文化的传播提供供了政策支撑。 了更广阔更快捷的渠道。新媒体、自媒体等的兴起为传统传统文化与高等教育的融合程度日益增加。2021 文化搭建了一个开放性、包容性的平台;使传统文化能够年,习近平同志在清华大学考察时重申了党和国家对高 更广泛更现代化的方式来密切地贴近大学生的日常生活。等教育和人才的迫切需求。[4]为促进高等教育的国际化 “一键上网”的便捷功能更是打破传统文化在地域与空和现代化以及培养全面发展的优秀人才,高校急需中华 间的局限性;一个移动设备让我们不仅能观赏千里之外优秀传统文化的助力。 的自然景观,也能见识大街小巷的传统技艺,真正实现了一方面,新时代要求高等教育要与传统文化相结合。 随时随地尽揽万千文化。创办中国特色社会主义高校,必要从中华优秀传统文化 另一方面,现代网络信息技术的应用提高了文化传中汲取营养元素,结合我国独特的历史、文化、国情。不 播的感染力。它打破了简单文字与静态图像的局限,将文仅如此,高校及其培育的优秀人才既是文化传播的主体, 字、声音、图像集于一体,构成一种立体化、综合性的传也兼备文化创新的功能;在传承和创新中华优秀传统文 播形态。传统文化得以通过更生动形象的方式展现在大化中扮演重要角色。因此,要培养具备优秀传统文化素养 众面前。将冰冷的文字、简单的图像、陈列的文物,用有的高校人才。 情怀、有温度、可触摸的画面与情境呈现出来,唤起了年010 文化纵横轻人保护传统、守护文明的热情。在现代网络技术的加持 造成一定的挑战。下,传统文化不仅更好地保存下来,还注入了鲜活的生命 首先,对中华优秀传统文化的现代性阐释不充分。继力,以更深入人心的形象走近年轻人的身边;极大提高了 承和创新中华优秀传统文化必要将其晦涩难懂的内容通传统文化的感染力。 过现代化、简约化、通俗化的表达方式进行阐述。但部分新时代大学生中华优秀传统文化认同面临的挑战 经典书籍或语句、价值观念以及思想主张等内容在用现新时代大学生热衷大众文化,对中华优秀传统文化 代的语句进行诠释时有一定的欠缺,缺少现代意义的解有一定的消解作用。大众文化涉及日常生活的方方面面。 读与研究,无法满足不同阶层受众尤其是。