高中生物教学中促进深度学习的策略构想与探索

深度学习是当前新课标改革过程中提出的一个新颖的教学名词,它旨在对现有基础性教学模式进行提质增效,通过教师在教学体系优化设计、教学方式丰富拓展和教学目标明确设立等多个方面作出努力,以此来培养学生对相关方面知识点的系统性理解和整合能力。本文主要对高中生物教学阶段的深度性学习进行详细探讨,首先就深度学习的特点要义进行简单介绍,其次按四大教学流程探索深度学习的教学方式,最后提出促进高中生物教学深度学习的相关策略。