关联阅读:点线面结合,课内外关联——以《郑伯克段于鄢》武姜母亲形象解读为例

为了提高中学生的阅读能力,在教学过程中教师应该将课内阅读教学和课外阅读结合起来,寻找课内课外文学作品的关联点,用课内阅读激发学生课外阅读的兴趣。由点连线,由线串面,既追求单篇文章“点”的深度,还有“线”的长度,更有“面”的广度,打通专题学习和群文阅读,让课内阅读教学作用最大化。《郑伯克段于鄢》中的母亲是一个典型形象,以这个人物形象为关联点,展开课内外关联阅读,不仅能加深学生对课内作品人物的感悟,还能够帮助学生梳理其他作品中的相似形象,在关联中比较,在比较中深刻思考。