摘要
分析全程健康教育模式对糖尿病患者不良心理状态、治疗配合度、血糖水平的影响。方法:对2021年1月~12月期间在启东市第三人民医院内科医治2型糖尿病的90例患者进行回顾研究,其中实施常规护理的45例设为对照组,实施常规护理+全程健康教育的45例设为治疗组。对比两组的治疗配合率、干预前后的负性心理评分和血糖指标。结果:在干预前,SAS和SDS评分的评估结果与糖化血红蛋白、空腹及餐后2小时血糖值均为两组相近(P>0.05);在干预后,以上负性心理评分和血糖指标均为研究组比对照组低(P<0.05)。与对照组的总配合度(80%)相比,治疗组的总配合度更高(97.78%),x2=7.200,P=0.007<0.05。结论:在糖尿病患者护理管理中实施全程健康教育可以对患者治疗配合度、不良心理状态、血糖控制效果均产生积极影响。
