高校基础课的课程思政与师德师风建设之间的关系

课程思政概念的提出对高校人才培养提出了新要求,而师德师风水平不仅是判断一位教师是否合格的关键核心因素,更是高校开展教育教学活动的关键因素。对承担高校基础课教学的教师而言,因授课对象众多,注重个人师德师风水平的提高和积极探索课程思政建设实施方式尤为重要。所以本文论述了课程思政与师德师风建设之间的关系,以期更好促进课程思政的建设以及教师个人师德师风水平的提高。