摘要
了解自我效能感对学龄期特殊儿童父母亲职压力与生活质量的中介效应关系,为有针对性开展健康教育和行为干预提供依据。方法:采用整群抽样方法,2021年7月选择174名学龄期特殊儿童的父/母亲作为观察组,选择169名正常儿童的父/母亲作为对照组。使用自我效能感量表、亲职压力简表、世界卫生组织生活质量测定简表进行调查。结果:特殊儿童父母的亲职压力量表总得分为(106.32±21.37)分;对照组得分为(82.97±18.89)分,差异有统计学意义(P<0.01);特殊儿童父母生活质量量表总得分(79.87±14.50)分,对照组为(90.77±13.19),差异有统计学意义(P<0.01)。特殊儿童父母的自我效能感,在亲职压力与生活质量中间起到中介效应占总效应的37.17%。结论:自我效能感可以部分缓和亲职压力及生活质量的不良影响。
