经典诵读在小学语文教学中的实施策略研究

经典诵读是小学语文教学的重要内容,同时也是向小学生传递传统文化的有效教学手段之一。传统文化是我国几千年历史智慧的结晶,也是先人留给我们后人宝贵的财富,我们每一个人都应该承担起传统文化传承和发扬的重任,同时经典诵读的教学形式也有效加深小学语文教学的深度和厚度,进而有效提高小学生的综合文化素养水平。本篇论文就是针对经典诵读在小学语文教学中的实施策略进行浅要分析。