探究小学音乐课堂教学有效性的提高

素质教育得以全面的推进,整体课堂教学的目标,更加清晰和明确,音乐课程的艺术特色,得到深刻的体现,教育教学形式发生变革,教学效率的提高,引起高度的重视。本文结合小学音乐课堂教学的运行情况,科学化地进行归纳和调整,促使课堂教学的体系更加健全,深入到每个学生的心中,凝聚课堂教学的思维,展现课堂教学的特色,引导学生自主地进行鉴赏,帮助学生进行知识的内化,全面提高学生参与创作的意识,放飞学生的想象力,全面提高学生的音乐综合素养和水平。