新时代背景下小学中推进“五育融合”的意义和方法

在当下的社会大环境中,对于人才的要求已经进行了革新,当然,作为培养人才的基地,学校也会产生一系列的改变。学校教育需要贴合社会发展,需要满足学生的现实需求。小学阶段学生还处于启蒙期,他们受到全面的影响,才能够实现个性化的发展。在落实“为党育人为国育才”目标时,学校教育也需要展现出实效性、长效性。在这一方面专家、一线的教师进行了深度的探究,生成了很多个性化的见解,其中也生成了共识。其中最突出的共识就是,新时代背景下,要想培养出有可持续发展能力的人才,让学生拥有核心素养,就需要积极地推进“五育”。在与传统认知中的“五育”目标进行对比之后,新的认识是,将“五育并举”进行升级,转变为“五育融合”。作为专业的小学教育者需要了解“五育融合”的意义与方法。