浅谈高中英语写作教学效率的提高

在语言类学科的教学中,“写”是最主要的教学内容,当然也是提升学生语言应用能力最主要的方法。在高中英语测试中,“写”还是得分大项,因此,虽然高中学生最头疼“写”,但是又不得不写。作为高中英语教育者,在优化高中英语教学的过程中,尤其是在推进课程改革的过程中,需要将“写”作为切入点之一。借助“写”帮助高中学生生成语感,完成对于词汇的深入学习与灵活运用,促使学生能够融入某一种语境并且自己营造一种语境,完成跨文化教学。在实现写好目标的过程中,同时帮助学生拥有素养、能力。以“写”来推进课程改革,还可以激活更多的教育元素,让学生能够积极地完成内在建设,实现内在的输出。