“双减”背景下小学英语作业的设计探析

在英语教学中,作业设计属于一项关键性工作,英语作业的设计的效果,对学生的英语学习情况起到了决定性的作用,也是老师需要重点关注的教学内容。在当前的小学英语教学中,关于英语作业,仍然存在各种问题,违背了“双减”政策,英语作业内容与完成方式与学生的年龄特点相冲突,导致学生的积极性降低,学习成效不高,在“双减”背景下,这些英语作业设计问题需要得到有效的优化和创新,实现高质量的英语教育。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。