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微课在小学数学教学中的应用
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摘要
在新时代发展的背景下,我国在教育方面也大力改革,特别是对于教学方法来说,随着我国信息技术的不断提高与发展,微课作为一种新的教学手段被提出来,并且被越来越多的人所接受。利用这种方式来进行授课可以有效提高教学效果,特别是对于小学数学学科来说,数学课堂是单调的,枯燥的,利用微课的方式可以改变课堂的氛围,让课堂变得更加有趣。本文通过对微课的含义及作用进行简单的分析,为更好的在小学数学的教学中应用微课提出了几点策略。
作者
谢芳
机构地区
安徽省马鞍山市雨山区山南小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期87-89,共3页
关键词
微课
小学数学
应用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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