浅议小学生生态环保教育素材的多样化挖掘

人类社会和它赖以生存的自然环境共同组成了一种巨大的自然界,并且在作用和影响的整个过程中,维护了一种“巨大的均衡”。有了这种均衡,才会有活生生的当今世界,才会有今天人类的兴旺与昌盛。中国共产党十八届三中会议提到构建我们应该构建体系完善的社会主义生态文明制度体系,中国有两亿多小学生,他们成为未来的社会建设者和领导人,承担着大国的未来和中华民族的期望。对于培养他们关爱人类、敬重人生、尊敬自然、保护环境的正确价值观和意识是十分必要的,非常必要的教学内容。小学教师应当以语文课,思品、生命生活和安全课程,环境科学课等的教学为基础,以科普阅读为辅,结合中小学生开展多姿多彩的课外活动,开展生动活泼的生态和环保教育,以培养中小学生关爱人类、尊重生命、崇敬自然、保护环境的基本意识。