小学高年级语文写作能力的培养策略

在当前的小学作文教学中,教师应做好学生行为引导者与错误纠正者等角色职责,针对学生的个体差异因材施教,结合多媒体等现代化教学设备提升写作课堂的趣味性,充分发挥小学生在作文课堂中的主导地位,全面提高学生对作文课堂的参与度与参与能力,促进学生分析能力与写作能力的提升。