摘要
随着立德树人理念的深度推进,在高中美术教学落实的过程中,教师要深度落实“双减”理念,以五育并举为指导,推动学生全面发展。美术学科作为对学生实施美育的核心学科,更要发挥好提升学生审美素养、激发学生创新意识、推动学生学习发展的有利作用。在美术教学的过程中,通过持续渗透、有效引导、生活实践等多个原则,让学生积极进行美术鉴赏。通过创新性手段的应用,激发学生学习兴趣,依托情景教学唤醒学生情感体验,构建完善评价机制,推动学生有效创新。以学生创新能力的培养,使全面育人工作有效落实。
出处
《好日子》
2022年第32期103-105,共3页