初中语文教学中的启发式教育策略

启发式教育策略是指通过教师引导式的师生互动呈现积极教学过程,更有助于解决学生的学习问题;教师逐渐将学的主舞台交由学生,学生通过学习生成自我学习动力,产生学习兴趣。在初中语文教学环节中应用启发式教学策略更利于学生的个性成长,更可以提高教学的高效性。现阶段的启发式初中语文课堂主要体现教师主导性、学生主动性和师生双向互动性,教师设定具有启发意义的教学主题,并通过与学生既有认知或经验有冲突的关键节点引发学生的主动思考,让学生在一系列教学情境中激活个人思维,实现浅层认知到深层理解的过渡发展。