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刍议小学数学课堂中的体验性教学

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摘要 随着课程改革的不断发展,许多学生在学习的过程中遇到了一些问题,体验式的数学教学模式能够有效地解决这些问题,并且也能够增强学生的学习体验。但是以目前来看,很多教师在打造体验式教学模式遇见了一些挫折。文章提出了一些措施,能够显著地消除这些影响,并且能够达到比较好的教学效果。
作者 师俊儒
出处 《好日子》 2022年第24期130-132,共3页

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