柔性管理在初中班主任管理工作中的应用研究

初中学生正处在性格叛逆期,所以在教学过程中教师不能采用批评的方式去教育学生和开展班级管理,因为批评的教育方式只能导致学生的逆反心理加重,甚至还会导致个别学生出现“破罐子破摔”的心态,最终取得适得其反的教学效果。然而初中班主任班级管理优势保障班级发展和学生健康成长的基础,更是引导初中学生树立正确价值观和思想观的有效方式,那么如何才能开展高效的初中班主任管理成了当今初中班主任共同关注和思考的问题,所以本文将对初中班主任班级管理中柔性管理的策略进行探究,希望广大一线中学的班主任能积极帮助开展高效的班级管理。