农村小学英语课堂学教的实践与思考

小学英语教学要以激发学生兴趣为前提,综合运用听、说、唱、玩、演等方式,促进学生英语学习主动性和积极性,发展学生语言知识技能,培养学生初级语感、语音和语调,提升学生语言交际能力。创设生动而丰富教学情境,促进学生认知、情感和行为等发展,在英语课堂学教实践中丰富学生知识运用体验,有效促进学生知识、技能与情感连接,促进知识课内外互动迁移,让学生在生动应用中固化知识。