初中语文古诗词大单元教学研究

大单元教学与传统单篇教学、单元教学相比,内涵有了新的变化。大单元教学基于创设的大情境,统筹大概念、大问题,实施大项目串联起文本与语文活动。在知识本位的基础上,整合不同文本之间的内在联系,抓住系统问题,指向发展学生的核心素养。在“大单元教学”模式下,探讨古诗词教学,仍然要以单篇教学为基础,通过学生的精读每篇古诗词,通过小问题、小活动逐步走向大问题、大项目,直到实现教学目标。