摘要
作文是小学语文中的重要教学内容,更是小学语文课程的教学重点与难点。语文学科核心素养强调提升学生的语言积累与运用能力,而作文写作是学生语言运用能力的重要表现。然而,目前很多学生一提起作文就头疼,苦于作文,烦于作文,这直接影响着学生作文能力的提升。因此,搞好作文教学是每一位教师必须思考的问题。立足于日常教学,教师应该强调快乐作文,让作文课程成为学生快乐的伊甸园。只有这样,作文才不会成为学生的负担,才能够让他们在快乐中写作,在快乐中参与。
出处
《新作文(教研)》
2022年第8期0203-0205,共3页
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