摘要
“体育教学对青少年成长发挥着不可替代的作用,其不仅能够促进青少年的身体素质、运动能力发展,还有助于青少年培养坚强意志,塑造健全人格。”[1]恰源于此,各地教育系统将体育考试纳入中考范畴。然而,受限于学科、学时、场地和学生生理等因素,每名学生的体育课成绩,只能寄望于每节课的40分钟。因此,对接新版教材和新课标要求,科学安排、循序推进、系统推进,充分挖掘课堂教学潜力,使学生在有限的40分钟内,通过日积月累、示范引领、坚韧苦练,逐渐提升体质体能、学习掌握技能,凭借自身实力考取理想的成绩,已业成为中学体育教师的高光追求。
