新课改下优化高中政治教学有效性的策略探究

文章首先阐述新课改背景下,高中政治教学的变化,之后分析高中政治课堂的基本性质和授课现状,发现:当前高中政治课堂还存在一定教学困境,仍然存在“重智轻德”情况,部分学生对政治课的价值认识不够,学习动力不足,教学实效性不高。因此在今后工作中,教师应该针对性“输出”德育内容,培养学生问题意识和课堂参与能力,结合生活和社会实际,引导学生在社会体验中塑造价值观。