新工科背景下“矿山压力与岩层控制”课程思政教学探索

在“新工科”的背景下,以采矿工程专业《矿山压力与岩层控制》课程为例,总结了该课程中所蕴含的生态文明、职业道德、科学精神、意志品质以及思想品德方面的课程思政元素,从教师自身、教学方法、教学内容三个方面对课程思政融入该课程进行了教学方法的探索,结合课程设计目的、煤矿灾害、先辈履历以及当前热点问题对教学内容进行深入探索,并探讨了这些方法在实施过程中可能遇到的一些问题和解决思路,对培养采矿工程专业具有较高综合素质人才有着积极作用。