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微课在初中化学教学中的创新应用
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摘要
随着社会的不断发展,新的教学方式也随之产生,得到各阶段师生的广泛使用。微课内容精练、主题鲜明、资源容量较小,与初中生的认知特征相吻合。将微课教学方式运用于初中化学课堂,能够提高初中生的学习热情,促进学生化学学习的积极性和自主性。在初中化学教学中,教师要根据学生自身的发展规律,优化教学方式,充分发挥化学教学的作用,让学生得到全方位的发展。
作者
王军海
机构地区
涉县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第5期111-113,共3页
关键词
微课
初中化学
应用探究
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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