不同性别高一学生学习生物现状及对策

不同性别的学生学习成绩存在差异。为了了解不同性别学生学习生物的差异,本文采用问卷法对不同性别的高一学生学习生物的情况进行调查,结果表明,不同性别高一学生在生物学习上表现出差异,一般男生在生物学习成绩、学习能力、学习态度和学习方法上优于女生,生物学习时间也长于女生。根据研究结果提出相应对策,教师创新教学策略,因材施教。