学校性别角色教育的误区与对策

性别化教育与性别中立教育是当前学校性别角色教育中存在的两种误区,都妨碍了“完整的人”的性别角色塑造,不利于男女两性的全面发展。只有不断超越传统,进行性别敏感教育,因性施教,实现双性化教育,才能真正使男女两性都平等地享有社会提供的发展机会、过程和结果,不再受到各自性别的束缚,实现社会的大同与和谐。