“课程思政”融入高校软件技术“双创”人才培养的路径探讨

随着当前社会形式和发展进程的逐步加快,教育体制改革也在如火如荼的进行中,各大高校也愈发注重对学生综合素质的培养,而“双创”人才培养计划则为高素质综合型人才的培养提供了新路径,“课程思政”教学模式在高校软件技术专业“双创”人才培养方面的有效应用,则能够使得学校及相关教育工作者切实转变传统教育观念和教育思想,将科学化的育人理念贯穿于人才培养的全过程,从而为国家及社会输出高水平的“双创”软件技术专业人才。本文对“课程思政”模式应用于软件技术“双创”人才培养过程中的现实意义进行了简要阐述,并着重探讨了使其行之有效的实际策略,望对高校软件技术专业任课教师的教学有所帮助。