将数学史和“超星学习通”引入《高等数学》课程教学中的实效性研究——以甘肃财贸职业学院为例

近几年来,随着互联网的快速发展与在教学的广泛应用,根据教育部的相关文件指示,要求各高校开展线上线下教学结合模式。在这样的背景下,甘肃财贸职业院校积极响应号召,采用远程在线的教学模式,本文主要是介绍基于数学史和超星学习通的高等数学混合式教学模式,分析我校高等数学在教学中存在的教学问题。在教学过程中还可以融入数学史,将其加入高等数学教学框架中,并提出具体的融合实践方法,提高我校教学的课程质量,为今后的混合式教学提供理论指导。