摘要
对糖尿病患者护理中应用个体化全程健康教育模式的效果进行探索。方法:随机抽取在我院内分泌科接受治疗的140例糖尿病患者,按照入院时间将患者分成试验组和对照组,分别执行个体化全程健康教育模式和传统健康教育模式。对比和评价2组的观察指标结果。结果:试验组患者的各个对比指标结果明显优于对照组患者,(P<0.05)。结论:将个体化全程健康教育模式应用在糖尿病患者护理中能够起到重要的作用,不但能够促进患者掌握更多的糖尿病知识,而且还能够有效规避不良事件的发生,为患者血糖得到有效控制提供有利条件,相应的提高患者满意度和生存质量。
