摘要
探索心理护理与健康教育相结合对减轻青少年轻度焦虑症患者焦虑症状的影响。方法:选取300例2020.1~2021.6在本院收治的青少年轻度焦虑症患者,以随机数字表法分为参照组(n=150)、干预组(n=150),分别采取常规护理、心理护理结合健康教育,对比两组焦虑自评量表(SAS)、生活质量调查表(SF-36)、满意度。结果:干预后与参照组相比,干预组SAS评分较低,SF-36各项评分均高(P<0.05);干预组较参照组满意度高(P<0.05)。结论:对青少年轻度焦虑症患者给予心理护理结合健康教育,可显著减轻患者焦虑症状,促进患者预后恢复,提高患者生活质量,提高患者对护理服务满意度,值得借鉴。
