以七年级为例,马克思主义理论教育融入初中道德与法治课堂教学

在大中小政治一体化背景下,七年级道德与法治课堂教学中融入马克思主义理论教育,可以帮助学生在小学道德体验的基础中逐渐向学理化转变,对八年级政治常识上学习起到一个承上启下的衔接作用,甚至为学生在后续高中知识学习上起到情感启蒙的作用。在情感上可以使得初中道德与法治的知识性与马克思主义立场观点方法的价值性实现融合和统一。结合时政热点,让初中道德与法治课堂更具时代性、实践性和人文性,培育学生政治认同素养。